martes, 22 de marzo de 2016

EmprenduMOOC: Desafío #ABCEmprendizaje. Pasapalabra del emprendedor.

Antes de comenzar la semana tercera del curso, nos lanzaban este desafío tan creativo: #ABCEmprendizaje. Con las letras del abecedario, debemos de crear un diccionario visual del aprendizaje. Para ello, cada letra ha de corresponderse con una imagen, a lo que he añadido una pequeña explicación de cada una. 

Lo he bautizado como el "Pasapalabra del emprendedor". Espero que os guste y que me sigáis aportando nuevas ideas y conceptos, ¡GRACIAS!

lunes, 21 de marzo de 2016

eTwinning: análisis de un proyecto encontrado. "Musical Trip"

Actividad 2.1 del curso de eTwinning, llevado a cabo por el INTEF, en el que se nos pide que analicemos un proyecto de este tipo. 

Tras buscar y buscar, finalmente elegí el proyecto "Musical Trip", que comparte canciones y manifestaciones musicales entre colegios de diferentes países. A continuación os dejo el análisis del mismo siguiendo la rutina de pensamiento que se nos propuso para la actividad, se trata de la brújula. Podéis leerlo incrustado en el siguiente padlet, o simplemente, ver mi aportación pinchando aquí.


sábado, 19 de marzo de 2016

EmprenduMOOC: Reto U2 - Análisis de un proyecto educativo

Tras comprender las ideas clave de la Unidad 2 acerca de cómo llevar a cabo una investigación enfocada a los destinatarios de un proyecto, el reto que se nos propone es analizar un proyecto educativo. 

Con dichas ideas, comprendemos que todo proyecto ha de tener tres fases: planificación, investigación y recopilación y análisis de la información recogida. Todas ellas, son piezas clave para que en nuestras actividades o proyectos se desarrolle el sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Conocer este proceso y llevarlo a cabo, hace que estructuremos mejor nuestras tareas y las enfoquemos hacia esta competencia tan importante, que muchas veces, no sabemos cómo trabajar.

A continuación os dejo la infografía interactiva que he creado para analizar el siguiente proyecto. Se trata del proyecto "¡Toma la palabra! de Estrella López Aguilar, del que me declaro fan y del que ya hemos realizado alguna actividad en esta clase de 4ºB. 

viernes, 18 de marzo de 2016

Todos salimos ganando

¡¡Trabajar en equipo merece la pena!!

Para acabar con el último día de este 2º trimestre, veamos a ver cuánto tardamos en llevar a cabo este experimento...primero de manera individual y luego con la segunda técnica propuesta,


¿Qué os ha parecido? Espero vuestras respuestas en el siguiente muro de padlet.
¡¡A comentar!!


¡¡Feliz Semana Santa!!
Descansad, disfrutad y sed muy buenos.

¡Nos vemos a la vuelta, con las pilas cargadas a tope!

miércoles, 16 de marzo de 2016

EmprenduMOOC: Reto U1: Infografía SIEE

Con esta infografía de lo que yo considero que es, a grandes rasgos, el "Sentido de la Iniciativa y Espíritu Emprendedor", doy por finalizada la Unidad 1 de #EmprenduMOOC. Para realizar la misma, he utilizado la herramienta online "Piktochart" , la cual me ha resultado bastante sencilla e intuitiva de manejar. A continuación os dejo el resultado.


Continuamos aprendiendo con muchas ganas, de todos y con todos.


¡Hasta pronto!

"Cuéntate un cuento". Capítulo 13: Javier

Como últimas actividades del trimestre, un capítulo más de "Cuéntate un cuento". Esta vez Javier, nos da una bonita lección. Muchas veces, con una buena compañía y el lugar adecuado, es más que suficiente para estar felices; cuando esto ocurre, todo lo material queda atrás y se queda con nosotros las cosas que realmente tienen importancia. Este aprendizaje se encuentra en el relato "¿Dónde buscar?". 
video

Como en todas las sesiones, aquí os dejo con su particular diana de evaluación, realizada por todos sus compañeros.


Y para resaltar lo bueno y mejorar lo que está regular, la rúbrica el "SEMÁFORO", que tanto y tanto nos ayuda, para seguir creciendo en esto de contar cuentos.


¡Bien Javier!
¡Gracias por tu cuento y su enseñanza!


martes, 15 de marzo de 2016

EmprenduMOOC: Esfuerzo y espíritu emprendedor

Adoro este vídeo que nos recomienda #EmprenduMOOC para reflexionar sobe él. Un claro ejemplo de que con esfuerzo, motivación, trabajo y, la tan importante iniciativa, una persona puede conseguir todo lo que alguien se proponga.


A continuación, ofrezco un pequeño análisis del vídeo con las palabras clave y las capacidades, habilidades y valores que definen la iniciativa y espíritu emprendedor.

  • Creatividad: al confeccionar el campo de fútbol con los materiales que tenían disponibles (tablas de madera, ninguna igual, todas diferentes) y el espacio, para nada favorecedor (sobre el agua).
  • Iniciativa de los chicos de construir un campo y después un equipo de fútbol.
  • Asunción de riesgos: los materiales no eran los más adecuados para jugar al fútbol descalzos. Era un peligro jugar sobre tablas astilladas y puntas salientes.
  • Búsqueda de oportunidades para construir la cancha, crear el equipo, afición, ganar partidos,... Cada una era una ocasión que no debían de desperdiciar.
  • Responsabilidad: cada uno cumplió con su trabajo para salir adelante, tanto en la construcción del campo como ya en el equipo de fútbol, como jugadores. Un esfuerzo extra, añadido a su trabajo diario en la escuela.
  • Persistencia: e insistencia. Hasta que no lograron lo propuesto, no pararon de luchar. 
  • Motivación: el fútbol y convertirse en jugadores, sea al nivel que sea. Lo consiguieron, en realidad, llegaron mucho más allá de lo que jamás hubieran imaginado. Previamente, la motivación por crear un lugar dónde poder entrenar.
  • Autonomía para llevar a cabo el proyecto.
  • Trabajo mediante la fijación de metas para conseguir su objetivo principal: jugar al futbol.
  • Autoconciencia y autoconocimiento de sus propias posibilidades, al construir el campo y al poder jugar sobre él. También el conocimiento que tienen de sí mismos en el último partido disputado: pese a tener botas de fútbol, decidieron quitárselas para jugar mejor, conocían sus virtudes y sus límites.

lunes, 14 de marzo de 2016

Caminar...

¡Buenos días chicos y chicas!

Seguimos caminando todos juntos, hacia la recta final de este trimestre. Ya no queda nada para esas vacaciones que nos darán un pequeño descanso para afrontar el último trimestre del curso. Y como de caminos va la el asunto, os dejo esta canción tan bonita de Dani Martín, titulada "Caminar".

¡Espero que os guste!



Recordad:

"Caminar, poner sonrisa a cada paso y respirar,
será bonito lo que quede por llegar.
Mirar al frente y no bajar la vista,
nunca más".

¡Feliz semana!

domingo, 13 de marzo de 2016

eTwinning: ¿Qué quiero cambiar en el aula?

La tarea que cierra el bloque 1 de este curso de eTwinning se titula ¿Qué quiero cambiar en el aula? Innovación en el aula. En ella, tenemos que reflexionar acerca de nuestra práctica docente y plasmarlo en una presentación. En ella, el tema de la innovación es fundamental, ya que, según nos dicen, es una pieza clave para llevar a cabo proyectos eTwinning. Por todo lo anterior, es conveniente realizar, como punto de partida, un auto análisis de nuestra situación educativa actual.

Os dejo con mi presentación, esta vez, he empleado la herramienta "Emaze", la cual había utilizado en ocasiones anteriores.

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EmprenduMOOC: Mi presentación

Comienzo una nueva aventura, un nuevo curso (MOOC) que abarca el sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula. La primera actividad es realizar una presentación sobre mí y compartirla en las RRSS con el resto de mis compañeros de curso. Ahí va:

eTwinning: mi presentación y visual thinking

¡Buenos días a todos, compañeros del curso INTEF_eTwinning!

Bienvenidos a mi blog de aula de 4ºB de EP, el cuál también utilizo como portafolio para recoger toda la información de los cursos que voy haciendo.

Para comenzar, tal y como se nos pedía en la tarea 1.2, os dejo con mi presentación, para la que he utilizado la herramienta "Genially".

La siguiente tarea para esta primera entrada, era realizar un mapa mental, en el que a través del visual thinking, mostrar todo lo aprendido acerca de eTwinning en este primer bloque. Lo he realizado, por primera vez, con la herramienta Mindomo; me ha resultado bastante fácil y sencilla su utilización.


¡Hasta la próxima!
¡GRACIAS!
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miércoles, 9 de marzo de 2016

Un beso redondo

Escuchamos la siguiente canción de Conchita, titulada "Un beso redondo"

¿Qué significa para vosotros un beso? 
Y, ¿un beso redondo
¿Creéis que son importantes los besos?
¿Qué transmitimos cuando damos besos?


Considero, que en general, no solemos dar todos los besos que necesita el mundo ¿qué opináis? Pienso que un mundo con más besos, sería un mundo mejor.

¡Feliz miércoles!